-
三年级语文上册树林父亲和鸟的教案PPT
页数：21 | 大小：28MPPT模板主要展示了以父亲树林和鸟的故事内容为课件的主题，感受文章中的人物特点和思想感情。PPT背景颜色以白色为主，搭配简单的绿色树叶背景框，装饰以大树、小鸟、小孩、父亲、风筝、草地、课桌、小狗、铅笔、书本等元素所组成，营造出快乐、舒适的氛围。PPT内容主要介绍了通过理解文章内容，学会新的生字生词，掌握多音字的运用，感知故事所要表达的成长意义。
-
人教部编版三年级语文上册《不懂就要问》PPT课件
页数：15 | 大小：31MPPT模板展示了《不懂就要问》课件内容，《不懂就要问》讲述的是著名人物孙中山先生在私塾时发生的故事。模板开门见山，直接点名文章的主要内容和主要人物，为学生后面的深入研究打好基础，也使学生初步熟悉文章，了解大概。学习《不懂就要问》，有利于学生学会“勤奋好学，不懂就问”的道理，在今后的学习和生活中能够学以致用，就如孔子所说“三人行，必有我师焉”，不懂就问，一定可以从他人那里学到知识，丰富自己。
-
部编版三年级语文上册听听秋天的声音PPT课件
页数：21 | 大小：73MPPT模板从学习目标、走进作者、本课生字、课文精讲、课后作业、归纳总结六个部分来展开《听听，秋的声音》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了本节课的三点教学目标。第二部分介绍了《听听，秋的声音》的作者毕国瑛以及其代表作品。第三部分展示了本节课的九个生字。第四部分对课文内容进行深入学习，总结了每一小节的具体内容。第五部分展示了三道练习题。第六部分总结了《听听，秋的声音》的文章内涵。
-
三年级语文上册《听听秋的声音》PPT课件
页数：25 | 大小：38M本套PPT课件模板在内容上分为课文导入、识字方法、整体感知、课堂总结共计四个部分；第一部分首先介绍了秋季的物候学标准，以及四季变化的原因等；第二部分教学了本文的生字词，包括吟唱、辽阔、掠夺、蟋蟀等，并进行了详细的释义阐述；第三部分描写了秋天大自然的声音，分析了课文呈现的画卷和使用的修辞手法，划分了行文结构，总结了课文主题；第四部分进行了随堂练习，并布置了课后作业；
-
三年级语文上册《父亲树林和鸟》PPT课件
页数：25 | 大小：20MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关父亲树林和鸟课件的相关内容，共计25张幻灯片。PPT模板内容的第一部分向同学们简要介绍本节课的课程要求，让同学们明晰学习目标。第二部分主要是字词学习：指导同学们认识、书写生字词。第三部分课文讲解：带领同学们了解课文的基本内容和整理各自然段的内容。第四部分是对本次文章进行的一些延伸拓展，带领同学们认识多音字和一些词语的解释。
-
三年级语文上册《那次玩得真高兴》PPT课件
页数：17 | 大小：61MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关那次玩的真高兴习作课件的相关内容，共计17张幻灯片。PPT模板内容的第一部分向同学们简要介绍本节课的课程要求，让同学们明晰本节习作课目标。第二部分引导同学们想象一些玩耍的开心瞬间，代入情境，让同学们再次回顾开心的氛围。第三部小组讨论：同学们互相交流分析自己的快乐经历，并对同学的发言进行互相的指正。第四部分范文赏析：带领同学们赏析优秀例文，学习例文中的优秀之处。第五部分对本次习作课程进行总评。
-
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT课件
页数：33 | 大小：33MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关铺满金色巴掌的水泥道课件的相关内容，共计33张幻灯片。PPT模板内容的第一部分向同学们简要介绍本节课的课程要求以及作者。第二部分主要是字词学习：指导同学们认识、书写生字词和一些易混的多音字。第三部分课文讲解：带领同学们了解课文的基本内容和整理各自然段的内容，并向同学们对文章主题进行归纳。第四部分是对本次文章的写作手法进行总结，带领同学们认识和了解修辞手法和写作手法。第五部分进行随堂练习。第六部分带领同学们积累一些课外知识——关于秋的古诗词。
-
习作三年级语文上册《写日记》PPT课件
页数：18 | 大小：16M本套PPT课件模板在内容上首先介绍了板块一“我要成为小作家”的内容，包括什么是日记、怎样写日记、日记的格式是什么等；接着介绍了板块二“我是火眼金睛”的内容，阅读日记“掉牙”，并谈论自己的看法，总结日记的定义，以及日记的小贴士，包括日记最好是每日一记、每天坚持写日记是好习惯、日记可以写其他时候的事情、日记的具体格式等；然后介绍了板块三“交流分享方法”的内容，包括小记者采访、日记内容都让你给；最后介绍了板块四“我是小作家”的内容，包括进行作品展示、标准展示等；
-
部编版三年级语文上册兰亭集序PPT课件模板
页数：25 | 大小：55M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是写作背景，此模板首先展示了《兰亭集序》所记述的内容，其次是对作者王羲之进行介绍。第二部分内容是基础知识，这一部分主要包括永和、暮春、山阴、群贤、映带左右等字词的意思。第三部分内容是新知讲解，这一部分一方面展示了文章所描绘的内容，另一方面是对作者想表达的内容进行介绍。第四部分内容是延伸拓展，包括金圣叹《天下才子必读书》、李兆洛《骈体文钞》。
-
含教案
三年级语文上册《大青树下的小学》PPT课件含教案
页数：52 | 大小：19M这是一套专为三年级语文上册《大青树下的小学》设计的PPT，共52页。本节课教师通过丰富多样的教学方法，引导学生深入理解课文内容，感受语言文字的魅力，并培养他们的合作精神和学习兴趣。课程伊始，教师通过创设生动的情境，展示少数民族风情的图片，让学生仿佛置身于大青树下的小学，增强他们对课文的直观感受和理解。这些图片不仅展示了少数民族的服饰、建筑和风俗，还为学生营造了浓厚的文化氛围，激发了他们的学习兴趣。接着，教师要求学生朗读课文，通过有感情的朗读，让学生感受语言文字的魅力，体会作者对这所小学的热爱与赞美之情。朗读过程中，教师引导学生关注课文中的“新鲜”词语和句子，帮助他们积累词汇，提升语言表达能力。为了进一步深化学生对课文内容的理解，教师组织学生进行小组合作和交流。通过小组讨论，学生共同探讨文中的问题，分享各自的理解和感受。这种合作学习的方式不仅培养了学生的合作精神，还增强了他们的思维能力和表达能力。在小组合作中，学生们互相启发，共同进步，进一步理解了课文的内涵。最后，教师通过展示大青树下小学的视频资料，帮助学生进一步理解抽象的文字内容。视频中生动的画面和真实的场景，让学生更加直观地感受到这所小学的独特魅力，加深了他们对课文内容的理解和记忆。这份PPT由四个部分组成。第一部分是单元导读。此模板首先介绍了单元的主题，帮助学生明确本单元的学习重点。接着，展示了阅读技巧，如如何抓住关键词句理解课文内容，如何通过朗读表达情感等。最后，呈现了课文中的“新鲜感”句子和词语，引导学生关注语言的表达特点，积累优美的词汇和句式。第二部分是初读课文，知“新鲜”词语。这一部分主要引导学生了解课文的写作顺序，通过梳理课文结构，帮助学生更好地把握文章脉络。同时，重点分析词语和短语的新鲜感体现，引导学生体会作者独特的语言表达方式，感受语言的生动与形象。第三部分是紧扣“新鲜”，说上学场景。这一部分一方面展示了作者眼中的学校特点，如校园的美丽、学生的团结等；另一方面，对同学的共同点进行了介绍，如不同民族学生之间的友谊和互助。通过这一部分的学习，学生能够更深入地理解课文所传达的团结友爱、和谐共处的主题思想。第四部分是书写指导，延伸“新鲜”。这一部分不仅对课文中的重点词语和句子进行书写指导，帮助学生规范书写，还通过拓展练习，引导学生运用所学的“新鲜”词语和句式进行写作，进一步巩固所学知识，提升学生的语言运用能力。通过这四个部分的精心设计，本节课不仅帮助学生深入理解了《大青树下的小学》这篇课文，还培养了他们的朗读能力、合作能力和语言表达能力。同时，通过生动的情境创设和丰富的教学资源，学生在轻松愉快的氛围中感受到了语文学习的乐趣，提升了语文素养。
-
含教案
三年级语文上册《不懂就要问》PPT课件含教案
页数：48 | 大小：35M这是一套专为三年级语文上册《不懂就要问》设计的PPT，共48页。本节课教师通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，体会作者情感，同时培养学生的合作学习能力和批判性思维。课程伊始，教师通过展示相关图片和视频，创设了生动的教学情境，帮助学生更好地理解课文背景。这种情境创设不仅激发了学生的学习兴趣，还为他们理解课文内容提供了直观的辅助。接着，教师引导学生进行多种朗读练习，如齐读、分角色朗读等，让学生在朗读过程中体会作者的情感，理解课文的含义。通过朗读，学生能够更好地把握课文的节奏和情感基调，从而加深对课文内容的理解。为了进一步深化学生对课文的理解，教师组织学生进行小组讨论，就课文中的关键问题展开交流。这种小组讨论的方式不仅促进了学生之间的思想交流，还培养了他们的合作精神和批判性思维能力。在讨论过程中，学生能够互相启发，共同解决问题，从而更好地理解课文的内涵。最后，教师通过设置一系列有针对性的课堂问题，引导学生深入思考。这些问题涵盖了课文的重点内容和难点，帮助学生从不同角度理解课文，进一步提升他们的思维能力和分析能力。这份PPT由五个部分组成。第一部分是“营造穿越情境，介绍私塾同窗的生平”。此部分首先介绍了孙中山的身份地位，让学生对这位伟大的革命先行者有一个初步的了解。接着，通过略读课文，引导学生整体感知课文内容，为后续的深入学习奠定基础。第二部分是“关注学习提示，了解私塾学习的一天”。这一部分主要包括重点字词、字音的讲解，以及对课文的整体感知。通过这一部分的学习，学生能够掌握课文中的生字新词，理解课文的基本内容，为进一步的学习做好准备。第三部分是“对比现代课堂，交流私塾学习的特色”。这一部分通过对比私塾与现代学校的不同，引导学生了解私塾学习的独特之处。教师不仅介绍了私塾的教育方式和学习环境，还引导学生思考这种教育方式的优缺点，帮助他们更好地理解课文背景。第四部分是“聚焦人物言行，感悟私塾人物的品质”。这一部分通过对孙中山言行的分析，引导学生感悟他勇于质疑、敢于提问的优秀品质。通过这一部分的学习，学生不仅能够理解孙中山的行为动机，还能从中受到启发，培养自己的学习态度和品质。第五部分是“回归任务情境，赞扬同窗学习故事”。这一部分通过回顾课文内容，引导学生总结孙中山的学习故事，并从中提炼出值得学习的精神品质。通过这一部分的学习，学生能够进一步巩固所学知识，同时也能将课文内容与自己的实际学习生活联系起来，从中获得启发。通过这五个部分的精心设计，本节课不仅帮助学生深入理解了《不懂就要问》这篇课文，还培养了他们的朗读能力、合作能力和批判性思维能力。同时，通过生动的情境创设和丰富的教学活动，学生在轻松愉快的氛围中感受到了语文学习的乐趣，提升了语文素养。
-
含教案
三年级语文上册《习作：猜猜他是谁》PPT课件含教案
页数：42 | 大小：16M这是一套专为三年级语文上册《习作：猜猜他是谁》设计的演示文稿，共包含42张幻灯片。本节课教师巧妙地运用了多种教学方法，如观察法、小组合作法和读写结合法，旨在帮助学生掌握描写人物的习作技巧。通过引导学生观察生活中的真实人物，教师鼓励学生抓住人物的外貌特征、性格特点以及兴趣爱好等关键要素，并用正确且通顺的语言进行表达，最终完成一篇生动有趣的人物描写习作。在教学过程中，教师特别注重培养学生的观察意识。通过小组合作的方式，学生不仅能够互相交流观察到的人物细节，还能增进对身边同学的了解，从而加深彼此之间的友谊。这种合作学习的方式不仅提高了学生的参与度，还让他们在交流中学会如何从不同角度观察和描述人物，进一步提升他们的写作能力。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是课堂导入环节。教师通过设计“看图猜人物”的游戏，激发学生的好奇心和参与热情。这种趣味性的导入方式能够迅速吸引学生的注意力，为后续的写作教学奠定良好的基础。第二部分是习作解读。这一部分首先详细介绍了习作的写作要点，包括如何抓住人物的外貌、性格和兴趣爱好等关键要素进行描写。接着，教师讲解了习作的格式要求，帮助学生规范写作。最后，对习作的选材和素材提供进行了详细的呈现，引导学生从生活中寻找写作灵感，避免写作内容的空洞和虚假。第三部分是案例分析。这一部分通过具体的人物描写案例，展示了如何通过人物外貌特点、典型事例支撑、修辞手法润色以及好词好句积累来提升习作的质量。通过对这些案例的分析，学生能够直观地学习到如何将观察到的人物细节转化为生动的文字，同时也能积累一些实用的写作技巧和表达方式。第四部分是课堂小结。这一部分总结了本节课的重点内容，包括习作提纲的撰写和精彩句式的运用。通过回顾和总结，学生能够进一步巩固所学知识，明确写作的思路和方法。同时，教师还可以通过布置相关的写作练习，让学生在课后继续巩固和提升写作能力。通过这四个部分的精心设计，本节课不仅能够帮助学生掌握描写人物的写作技巧，还能培养他们的观察能力、合作能力和语言表达能力。同时，通过趣味性的教学活动和实用的写作指导，学生能够在轻松愉快的氛围中学习写作，激发他们的写作兴趣，提升他们的语文素养。
-
含教案
三年级语文上册《花的学校》PPT课件含教案
页数：44 | 大小：46M这是一套专为三年级语文上册《花的学校》设计的演示文稿，共包含44张幻灯片。本节课教师通过丰富多样的教学方法，巧妙地引导学生进入一个充满诗意和想象力的花的世界，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和语言表达能力。课程伊始，教师通过播放一段生动有趣的视频，迅速吸引学生的注意力，自然地引入课堂内容。接着，教师引导学生分析课题，启发学生思考“花的学校”这一富有想象力的标题背后可能蕴含的故事，从而激发他们的学习兴趣和探索欲望。在学习过程中，教师要求学生先进行初读，整体感知课文内容，再进行精读，深入理解课文中的重点词语和修辞手法。通过初读和精读相结合的方式，学生不仅能够掌握课文中的重点词语，还能理解课文内容，学习文中的拟人、比喻等修辞手法，感受语言的优美和生动。这种分层次的阅读指导，帮助学生逐步深入文本，提升阅读能力。为了进一步巩固学生对课文的理解，教师组织学生展开小组活动。在小组活动中，学生通过完成句子创作的任务，将所学的词语和修辞手法运用到实践中，从而加强对知识的理解。这种活动不仅培养了学生的创造力和语言表达能力，还促进了学生之间的合作与交流，让他们在互动中共同进步。这份演示文稿由四个部分构成。第一部分是“走进花的学校，感知新奇”。该部分通过引导学生初步感知课文，让他们对《花的学校》这篇散文诗有一个整体的印象，感受花的世界的奇妙与美丽。第二部分是“欣赏花的舞会，领会奇特”。这一部分首先展示了描写花是欢乐的词语，通过生动的语言让学生感受到花的活泼与快乐；其次呈现了表达花是自由的词句，引导学生体会花的无拘无束和自由自在；最后对课文中的重点字词进行简要说明，帮助学生更好地理解课文内容。第三部分是“发现花的秘密，想象场景”。这一部分主要展示了泰戈尔散文诗中富有新鲜感的词句，引导学生通过这些词句展开丰富的想象，感受泰戈尔笔下花的世界的独特魅力。通过对这些新鲜感词句的分析，学生能够更好地理解散文诗的意境和情感。第四部分是“拓展延伸”。这一部分通过设计相关的拓展活动，如创作自己的“花的故事”或“花的诗”，鼓励学生将课堂所学运用到实际创作中，进一步提升他们的创造力和语言表达能力。同时，通过拓展阅读泰戈尔的其他作品，拓宽学生的文学视野，培养他们对文学的兴趣。通过这四个部分的精心设计，本节课不仅帮助学生深入理解了《花的学校》这篇散文诗，还培养了他们的阅读能力、创造力和语言表达能力。同时，通过生动的视频引入、丰富的小组活动和拓展延伸，学生在轻松愉快的氛围中感受到了语文学习的乐趣，提升了语文素养。
-
二年级《语文园地二》PPT课件
页数：33 | 大小：7M本PPT以语文园地为主题，以蓝色为主打色调，搭配书本、星星、铅笔等元素，主题突出。PPT在内容上，主要分为四个部分。通过介绍揠苗助长的寓言故事进行导入，不仅充满趣味性同时让学生们懂得了凡事要实事求是的道理。紧接着，词语的学习与运用，加强了学生的积累。新知讲解环节，将成语的典故像同学们一一介绍，让大家更好理解该成语的意思。整体感知环节，让大家理解寓言故事中的深意，学会其中道理。最后，介绍国外的寓言故事书籍进行拓展延伸，拓宽孩子们的知识面。
-
二年级下册语文园地PPT课件
页数：38 | 大小：13M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一部分介绍的是新课导入，PPT的第二个部分是生词生字的学习，包括生词生字的拼音、注解、近义词、反义词等等内容，PPT的第三个部分是课文解析，包括文章层次梳理、主旨概括等等内容，学习文章的描写手法，理清文章的结构。PPT的第四个部分是拓展延伸，布置作业，进行课程小结，对本次课的内容进行总结归纳。
-
含教案
统编语文三年级上册第六单元《望洞庭》古诗三首PPT课件含教案
页数：27 | 大小：82M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括感受古诗所描绘的洞庭湖的美景和体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情、学习通过比喻的修辞手法描写景物的方法等；接着介绍了作者刘禹锡的生平经历和主要代表作，并教学了课文生字词和多音字，带领学生寻找诗中之景，分析作者的修辞手法；然后对比分析了《望天门山》和《望洞庭》的区别；最后进行生字词书写指导；
-
含教案
统编语文三年级上册第六单元《望天门山》古诗三首PPT课件含教案
页数：29 | 大小：50M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括感受古诗中所描绘的天门山雄伟壮丽的景色、感受诗人的情感并理解诗词中“开”“回”等字的妙用等；接着解释了诗词标题的含义，分析了文章的写作背景，带领学生初读课文，标注课文生字词的拼音；然后结合注释赏析文章诗词，并让学生扮演导游结合课文生动的讲解天门山风景；最后总结了课堂内容；
-
含教案
统编语文三年级上册第三单元单元解读PPT课件含教案
页数：14 | 大小：28M这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是单元大情境。第二部分内容是童话王国，这一部分首先展示了本节课需要学习的目录，其次是语文要素，最后对童话王国奇遇记的思维导图梳理进行呈现。第三部分内容是解锁童话旅程，这一部分主要包括童话精灵、童话作家以及阅读计划。第四部分内容是初入“心愿”小镇，包括《卖火柴的小女孩》和《那一定会很好》。第五部分内容是探秘“真善”森林，包括童话作品《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》。第六部分内容是共赴童话盛典。
-
含教案
语文《口语交际：我的暑假生活》三年级上册第一单元PPT课件含教案
页数：20 | 大小：94M本套PPT模板在内容上首先介绍了任务一的内容，对于分享暑假生活故事的活动，讲的最好的人可以成为班级或小组的暑假新鲜事代言人，并展示了暑假活动的相关照片；接着回归课文，让学生分析课文图片中的事情，以及关于新鲜事的技巧，并阐明了对于新鲜事的表达共同点，包括收获、具体经历和感受等；最后开展口语交际活动，并让学生互相评价打分；
-
含教案
口语交际《身边的小事》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：8 | 大小：14M本套PPT模板在内容上首先阐明了我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响我们的生活，以及本节课的教学任务，包括交流身边的“小事”、谈谈对小事的看法、汇总和小事交流等；接着观察情景图，让学生阐述图画内容，并总结了令人感到温暖的行为和不文明的行为；然后教学了如何清楚的表达看法；最后进行小组交流，并以小组为单位进行汇报；
